这个瓜来去像一朵云，开心地来，不舍地离去，他穿梭在各家补习中心，平均一家中心逗留不超过半年。那天离开前，他轻轻感叹：“老师，我真的不想换中心了，我喜欢上你的课……”
我不曾见过孩子的妈妈，但从孩子口中知晓，妈妈其实是为了想让孩子有更好的环境而一再换中心。
他换过几家中心？在我遇到他之前，他已经换了10家补习中心，我当初一听，真的目瞪口呆😶。
这孩子在妈妈的安排下，多学了一个本领，就是特厉害察言观色，甚至轻而易举就能评价每家中心及老师们的教书特色。
据孩子透露，他每一次的离开，都是妈妈的不满意，即使升上初中了，但他不曾有自主权，曾经和妈妈开口，但最终还是被拒绝。每次，妈妈都认为中心里有一些态度不是很好的孩子，怕他学坏，所以换了一家又一家。
这孩子让我想起孟母三迁的故事。母亲很爱孩子固然是好事，但，一定要在孩子选择好的学习环境之前做足功课，了解环境、老师、教法，接下来要做的就是“放心”，让孩子留在中心适应环境。
再好的学习环境也会有一小群“不良”或“乳臭未干”的孩子 ，所谓大家眼中的老鼠屎。
即使是槟华及钟灵的第一班，也有骄傲、自私、不合群、爱说谎的孩子，即使是再正信的宗教团体也有一些小小的人心不足，即使是再好的政党里还是有野心勃勃的领袖啊，哪能完全斩断与避免的？
所谓的优秀是在，再恶劣的环境也能找到自身平衡并发挥自我潜力的人。
斩断或避开也只是一时之策，孩子需要自己在各种环境摸索，才能知道走在极端的危险，才能顿悟自身的需要，才能找到自我的平衡并应付一切的顺境及逆境。
身为父母与老师的，就只是在旁引导和陪伴。孩子有自由意志，我们只管灌输各种想法，启迪他们的思考与智慧。这种斩断式的保护，并不是让孩子真正成长的方法。
孩子离开前，我叮嘱他，他很优秀，不管去到哪家中心，都专注发展自我，尽学习本分就好。
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