管制令期间去买日常用品，碰巧遇见了“她”，让我想起“他”！她，也是被非礼的对象。
回想当初一踏入这行，我的身高150cm，体重52kg，皮肤白皙嫩滑，看起来像个青春少女时，就遭到了“他”的“咸猪手”。
遭到他的“咸猪手”是什么情况？当年入职补习中心，我发现这孩子很喜欢靠近人，他喜欢与人有身体接触，有时他很靠近我，我都起鸡皮疙瘩，不停地叫他保持距离，不管是男生还是女生，也不能和人靠得那么近。他表面听劝，实际上在探索着其他行为……
他读六年级，是个后进生，平时上课很常心不在焉，那阵子更是双目无神，常盯着一个方向看。那天讲课时，他盯着我看，显得比较有精神。不料，我在写白板时，他从身后袭击，给我一个措手不及。他向前一摸我那穿着牛仔裤的屁股，我完全没有防备，当下同学们哈哈大笑，他就低下头来。我啊，很害羞，也很生气，更是觉得丢脸 ，很想破口大骂，但我不可以！
老师的责任是传道授业解惑，我是必须让孩子懂得问题在哪，才能改掉！我必须忘掉我是个“女”的，也必须忘掉那些“羞耻”，只记住我是“老师”。
课还能上吗？当然不能。同学们你一言，我一语。
“老师，他就是变态的！”
“老师，他喜欢你。“
“老师，他以前也这样对xx同学。”
“老师，报警！”
笑声还是不断……
我厉声说：“够了！你们现在的行为和看见别人跌倒了，站在一旁大笑有什么两样？同学一场，怎么能取笑别人的错误？”
我没有见好就收，继续和孩子们分析这个行为可能带来的后果并要求同学们督促他，陪他改过。
我要孩子明白，我批评的是这孩子的错误行为，不是批评他这个人的人格；我也要孩子明白人都是从错误中成长的，犯错一点都不可笑。
事后，我私下和这孩子聊天，原来我还未到这家补习中心就职前，他还摸过同学的大腿、屁股和胸部，他说他喜欢圆圆大大的东西。
咳……
这名孩子的父母都不在身边，由舅舅和奶奶照顾着他。舅舅和奶奶忙着生意，通常都把他一个人留在家里。加上网络的方便，这名孩子便在网上畅游无阻，遭荼毒了思想，加上正值发育期，对丰满的东西，很感兴趣。
小六考试结束了，他离开了中心，行为如何不得而知。一回，从一张照片中看见他坐在小船上，才得知他的妈妈去世了。
后来，不时看见他帮舅舅看店，自己搭车去上课，自己外带食物，也和他聊聊近况，一切安好。有时我骑摩托经过店前，他就会喊我一声“老师”，心里安慰，也没了那种鸡皮疙瘩了。
